Статья «Определение своего места в профессиональном мире»
Определение своего места в профессиональном мире.
В современном обществе разнообразие профессий велико, и большинством из них, по мнению психологов и педагогов, может овладеть каждый. Каждая работа предъявляет особые требования к человеку. Ориентироваться в мире профессий без информационной поддержки невозможно – ни молодым людям, ни взрослым. Если человек имеет поверхностное и неадекватное представление о выбираемой профессии, о тех требованиях, которые она предъявляет, то происходит рассогласование между склонностями и способностями. Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям, обществу?
Для определения профессии школьнику необходимо ясное представление о самом себе, своих способностях, умениях, интересах, притязаниях, возможностях, ограничениях и их причинах. Знание требований и условий достижения успеха, преимуществ и недостатков, возможностей и перспектив в различных направлениях работы. В связи с этим формирование готовности к выбору профессии необходимо рассматривать как процесс проявления, образования и развития тех необходимых качеств личности, мотивационных установок, навыков, которые бы обеспечивали ей возможность сознательно и обоснованно избрать вид профессиональной деятельности. Выбор профессии зависит не только от внешних факторов таких как: влияние авторитета родителей, мнения одноклассников и друзей, ориентирование учителей. На выбор профессии влияют наши собственные внутренние установки – мотивы и интересы, именно «прислушиваясь» к ним мы делаем правильный выбор.
Нужен поиск и разработка различных методов активизации подростков в профессиональном самоопределении и выборе профессии. Профессиональная реклама и агитации – оперативная и привлекательная для школьников. Экскурсии на предприятия и в учебные заведения, встречи со специалистами. Познавательные лекции о путях решения проблем самоопределения. Уроки профильного обучения – как система занятий, учебные фильмы и видеофильмы. Игры и тренинги, моделирующие ситуации профессионального общения или нравственного выбора в процессе трудовой деятельности. Позволяют прогнозировать будущее профессиональное поведение подростка. Наблюдение непосредственно в трудовой деятельности. С помощью тренажеров, служащих для наработки трудовых навыков, также можно изучать и прогнозировать готовность осваивать новые профессиональные действия. Построение последовательности действий, реализующих намеченную цель.
